明治初期の特殊教育

近代的な意味における特殊教育が始められたのは、明治以後のこととなる。 京都盲唖院、東京楽善会訓盲所の設立に見られるように、明治初期にまず着手されたのは盲・聾教育であった。

慶応２年（１８６６）	福沢諭吉が「西洋事情」でヨーロッパの盲院・唖院・痴児院を紹介
明治１年（１８６８）
明治４年（１８７１）
９・２	「文部省」設置
９・−	工学頭、山尾庸三が「盲唖学校ヲ創立セラレンコトヲ乞フノ書」なる建白書を太政官に提出（明治維新の諸政策に伴う社会経済の急激な変革の中、障害者は困窮） その後の特殊教育の基本的な路線を引いたものと考えられている。
11・３	太政官布告によって、当道座等の盲人保護の慣行が廃止
明治５年（１８７２）
９・５	「学制」が領付され、「其外廃人学校アルヘシ」と規定 (主として民間の盲聾学校であったが、この規定による学校が成立する。)特殊教育について初めて規定した。
明治８年（１８７５）
５・22	フォールズらが東京に訓盲所設立の目的で、「楽善会」を組織
６・19	古川正雄らが「訓盲所取立度健言書」を東京府知事に提出 (この年、京都の第十九番校（後の「待賢小学校」）に唖教場開設)
明治９年（１８７６）
３・５	熊谷実弥ら東京府より盲人学校の開業が許可
３・15	訓盲所（東京楽善会訓盲院）が設立認可
12・22	訓盲所（東京楽善会訓盲院）設立の諏が宸聴に達し、金三千円が下賜
明治10年（１８７７）
12・15	遠山憲美が「盲唖訓學設立ヲ促ス建議意見書」を京都府知事に提出
明治11年（１８７８）
５・24	京都に「盲唖院」が設立され開業式を挙行。京都府上京第十九番小学教員古河太四郎の指導により開設された。（２２年市立盲唖院に改称）
明治12年（１８７９）
４・−	盲唖院は「京都府立盲唖院」と改称
９・29	「学制」を廃止、「教育令」を制定（義務教育の規定を明確化）
11・−	大阪府が模範盲唖学校を設立したが翌年廃止（有志が相図って１２年間継続したが、経営難のため閉鎖）
明治13年（１８８０）
２・13	「楽善会訓盲院」が授業を開始。中村正直・山尾庸三らの組織した楽善会が設置
７・18	明治天皇は、京都府立盲唖院の生徒４名を小御所に召され学業をご覧になる
12・29	「就学督責規則起草心得」通達
11・１	楽善会訓盲院は、按摩・導引・鍼治の授業（職業教育）を開始
1881札幌
明治17年（１８８４）
５・26	楽善会訓盲院は、「訓盲唖院」と改称　１８年１１月文部省直轄学校となった後２０年１０月東京盲唖学校に改組された。
	盲児に対しては触読のたるの凸字教材、聾児に対しては発音指導を行うなどの新しい指導が試みられた。
明治18年（１８８５）
10・−	楽善会会長山尾庸三らが訓盲唖院直轄願を文部省に提出
11・21	訓盲唖院は文部省直轄学校となる
12・４	文部省総務局に「訓盲唖院掛」を置く (この年、マッサージが我が国に紹介される)
明治19年（１８８６）
４・10	「小学校令」公布（義務教育制度の確立とともに、このとき初めて就学義務の猶予について規定）

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