学校教育法等

　第三次北海道教育長期総合計画（２１世紀の北海道教育長期プラン）

　

　Ⅳ　初等中等教育の充実

　

　５　特殊教育の充実

目　　標	施策の基本方針（概要）	主な事業の概要
①適正な就学指導の推進	・市町村の就学指導、相談を支援すると　ともに、乳幼児期からの早期教育相談　等の充実	・地域における就学等の相談を担当する医療・保　健・福祉・教育関係者の教育相談に関する研究　機会の充実・特殊教育センターなどにおける乳幼児期からの　早期教育相談や専門的な教育相談の充実
②幼児・義務教育の充実	・医療・保健・福祉関係機関との連携を　深めた幼児教育の充実・就学動向や障害の状態に応じた養護学　校の整備	・特殊教育センターでの就学指導や早期教育等に　関する研修の充実・就学動向に応じた養護学校の整備・分校校舎の整備・適正な通学手段の確保やスクールバスの整備
③後期中等教育の充実	・養護学校高等部の整備及び訪問教育の　実施・卒業後の社会的な自立や多様な職域へ　の進出を図るための既存学科の改編等　の推進	・重度・重複障害がある生徒などを対象とした養　護学校高等部の設置・養護学校高等部への通学が困難な生徒を対象と　する訪問教育の実施・既設学科の学科転換
④障害の程度が軽い児童　生徒の教育の充実	・特殊学級や通級指導教室との連携の推　進・学習障害児や病気療養児の指導内容・　方法の研究の推進	・教育課程の編成実施に伴う諸課題の研究協議や　学校教育の改善充実・特殊教育センターなどにおける乳幼児期からの　早期教育相談や専門的な教育相談の充実
⑤重度・重複障害児教育　の充実	・医療機関等との密接な機能連携や養護　・訓練担当教員の養成・確保・訪問教育充実のため、指導内容・方法　等の改善や教材・教具の開発・寄宿舎における養育内容・方法の充実	・教育課程の編成実施に伴う諸課題の研究協議や　学校教育の改善充実・医療的ケアを必要とする児童生徒の処遇の在り　方についての調査・研究・特殊教育センターにおける各種研修の実施
⑥進路指導の充実	・企業や福祉、医療、労働など関係機関　との連携による計画的、組織的な進路　指導の充実	・児童生徒の進路の在り方等についての実践的課　題に関する研究機会の充実
⑦理解・啓発の推進	・障害のある児童生徒と障害のない児童　生徒との交流教育の機会の充実・教育活動の公開やボランティア活動へ　の参加などを通した啓発活動の推進	・教育課程の編成実施に伴う諸課題の研究協議や　学校教育の改善充実・障害のある児童生徒と障害のない児童生徒の交　流活動の充実
⑧施設設備の整備充実	・障害の重度・重複化に応じた施設設備　の整備・校舎、寄宿舎の改築等・学校体育施設の整備・障害の状態に応じた教育や情報教育等　を効果的に進める機器の充実・校舎等の耐震性の向上など防災機能の　充実	・重度・重複障害がある生徒などを対象とした養　護学校高等部の設置・校舎の改築及び大規模改造・学校プールの整備・柔剣道場の整備・高等部職業学科の設備の整備・理科教育設備の整備・校舎等の防災機能の整備充実

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北海道教育委員会，平成10年３月，第三次北海道教育長期総合計画より抜粋し編集

ホーム