居方（いかた）（may　of　being）

「指導者のその場における位置どりや身体姿勢、身の置き方」
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子どもの活動

　どの姿勢でいるかによって、どのような視線で子どもに声が届くかを決定。
（子どもの目線の高さにということは言われるが、それが具体的に身体化し、どのようにおこなわれるかが大切）絵本を読んであげるとき、何かを示すときの身体姿勢は、声のトーンにも影響する。
　低い姿勢　声のトーンを押さえるのでやわらかくなり、子どもは、落ち着く（さらに子どもの声をよく聴ける）

指導者の体の位置が高いほど、声も大きくなっていく。子どもの頭の上を素通りしていき届かなくなる。

ＴＴの時、指導者の居方を見ることで、指導者間の関係、動きの連動がよく見える。